为贯彻落实党中央国务院、省市区政府及上级教育行政部门关于新冠肺炎疫情防控工作的总体部署，更进一步检验各校对疫情防控工作的应急指挥、组织协调和应急处理能力，提升对突发事件的防止意识和应急水平，为师生回校停工作好充分准备，依据《关于依法科学精准作好新冠肺炎疫情防控工作的通报》(自卫联控机制放〔2020〕28号)拒绝，为检验应急预案的可操作性，检查学校涉及应急确保工作，近日，成都市彩虹小学举办开学安全性演练。j8aj8a安全性演练在学校领导、老师、后勤部门分工合作、周密部署、多次预演下展开，青羊区教育局小教科郑松涛科长、青羊区汪家拐社区卫生服务中心李老师亲临学校参予此次安全性演练，并展开指导。此次安全性演练共计分成七个环节有序展开：报告晨检课间厨房午餐午警(脑溢血情况的处置)放学。j8aj8a一、晨检环节。

学校实行双晨检制度，身体健康防疫双保险。第一道防线：每一个学生家门口。所有回校人员在还俗门前，都必需测量体温，体温大于37.3方可外出。

第二道防线：学校校门口。在校门打开前，学校保安、校医、当值行政、当值教师等就相继已完成一系列的消杀、自检、互检等环节。8:00开始有序地庆贺师生进校。

每人间隔1米近，依序通过热光学体温检测地下通道。在这环节内还演练了如时逢学生感冒，校方立刻积极开展应急处理的方法。

j8aj8a二、课间环节。学校按年级区分学生的活动区域，成立德育安全性岗点位，教师在课间严苛监管，掌控学生挤满。

j8a三、厨房环节。疫情期间学校更为大了食堂的安全性管控。演练从食堂工作人员的穿着、穿着到食品烹调安全性标准，菜品留样，分餐载运拒绝等各环节积极开展。

j8aj8aj8a四、午餐环节。学校将工人分批送餐，教师的组织学生排队洗澡、排队取餐、间隔用餐、食堂工作人员重复使用餐具展开清除和消毒等流程一一介绍。j8aj8aj8a五、午警环节(脑溢血情况的处置)。

学校仿真演练突发状况场景：j8a1.疑为传染病病例找到班主任立刻请示保健老师，保健老师将痉挛学生带回观察室，副班主任将率领其余学生前往可用教室。j8a2.疑为传染病应急号召班主任立刻通报家长并请示分管副校长，分管副校长帮助卫生室老师已完成应急处理流程。

j8a3.患者隔绝与医学医治保健老师在观察室已完成学生情况注册(列明体温、症状、处理方式等)并实行追踪理解，并将痉挛学生送来至门卫室和家长展开过渡，告诉家长青羊区痉挛门诊就诊点。j8a4.先前处理学校洗手人员立刻对该生子所在教室展开消杀工作。痉挛学生离校后，对观察室、学生行进路线展开及时消杀。j8aj8a5.结果信息上报。

j8a按照学校的疫情防控工作联系网络方案的拒绝，先前追踪记录并层层上报信息。j8a六、放学环节j8a最后，全校学生拢时段、拢年级放学。

学生由正副班主任的组织离开了学校。j8aj8a禁校后，学校工人用含氯250～500mg/L的消毒剂对地面、各教室内外高频皮肤认识的部位展开全面消毒。j8a演练完结，小教科郑松涛科长对学校的演练缜密，流程明晰给与高度评价。青羊区汪家拐社区卫生服务中心李老师对本次演练的充分准备和应急处理做到给与认同和专业指导并明确提出建议。

j8a我们坚信，只要我们用心作好做到实做细每个环节的防控，全校师生的安全性快乐指数不会更加低，更加好！。

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